等第成績制

這次是台大首度使用等第制來打成績,
整個狀況可說是一團混亂.

就我個人對等第制的經驗與認知,
等第制沒有調分與否的問題,
成績決定於學生在班上的相對位置.
舉例來說:

A+ 的標準為: 所有目標皆達成且超越期望（All goals achieved beyond expectation）
因此, 只有全班前 4 到 5 % (Top 4 to 5 %) 的學生才有資格拿 A+

當然這是我個人的評分標準與哲學,
不同的老師對於成績分配的看法不同,
可能有的科目會有超過 20% 或 30% 的學生拿 A+,
這我無從置喙.

簡單地說,
以2010年秋季的統計學期成績為例,
全班都沒有調分,
只根據學生在班上的相對位置打等第,
請參閱 empirical CDF